Представники Комітету Верховної Ради України дослідили успішну практику Дніпра у реалізації освітніх ініціатив спільно з бізнес-сектором.

До Дніпра приїхали члени Комітету Верховної Ради України, що займається питаннями освіти, науки та інновацій, а також народні депутати, щоб ознайомитися з успішними прикладами реалізації освітніх проектів у партнерстві з бізнесом.

Представники делегації здійснили візит до Бібліотеки української діаспори, що носить ім’я Джона Маккейна. Крім того, вони ознайомились із рядом закладів загальної середньої та професійно-технічної освіти, де реалізуються інноваційні освітні проєкти.

Йдеться про відкриті лабораторії мехатроніки у ліцеях №№ 3, 129, 138, 139. А з наступного року -- ще й у ліцеях № 57 та № 134. Сучасні майстерні трудового навчання облаштовані у гімназіях №№ 24, 39, 69, 121, 147. Завершуються відповідні ремонтні роботи у гімназіях №№ 63, 131. Усе це місто втілило у співпраці з компанією "Інтерпайп".

Також було відкрито новітній навчально-практичний центр "Майстерня верстатників" у професійно-технічному училищі № 2. Міська рада виконала сучасний ремонт приміщення, а компанія "Інтерпайп" забезпечила навчальний заклад сучасним обладнанням для підготовки учнів.

"Ми вітали надзвичайно важливу делегацію, очолювану Сергієм Бабаком, головою освітнього комітету Верховної Ради, разом із двома його заступниками, серед яких була Ольга Коваль, відповідальна за професійно-технічну освіту. Також до нас завітали ще чотири народні депутати з Дніпра. Нашою метою було продемонструвати цим шановним гостям, що Дніпро, як активна громада, має всі необхідні ресурси, натхнення та прагнення, усвідомлюючи важливість освіти для нашого майбутнього. Професійно-технічна освіта, зокрема, є ключем до відновлення України. Сильна громада Дніпра готова вносити зміни в освітню сферу, охоплюючи всі рівні - від шкіл до закладів професійно-технічної освіти. Ми говоримо про формування інтегрованих освітніх шляхів: школа - кабінет праці, навчально-практичний центр або школа - кабінет мехатроніки, STEM-лабораторії, заклади вищої освіти. Ці елементи становлять основу для подальшого розвитку інтелектуального, індустріального, технічного та наукового потенціалу, що є фундаментом для економіки, науки і гідного життя," - підкреслив Володимир Міллер, заступник міського голови та директор департаменту економіки, фінансів і міського бюджету Дніпровської міськради.

Він також зазначив: "Сподіваємося, що народні депутати - голови освітнього комітету та представники інших комітетів зможуть донести до нашого уряду, центральної влади та депутатського складу важливість збереження фінансування міст. Не варто перетворювати успішні міста на бідні, адже вони мають мотивацію, бажання та здібності реалізувати свою потенційну спроможність в освітніх проєктах для нашого майбутнього. І це стало очевидним для шановних народних депутатів, які присутні тут сьогодні."

"Цей візит дійсно має велике значення. Дніпро може похвалитися активними народними депутатами у Верховній Раді, які зробили чимало корисного. Місто реалізує сучасні концепції, пов’язані з індивідуалізованими освітніми шляхами, такими як кабінети мехатроніки та оновлені майстерні. Мета – створити освітню траєкторію для дітей, яка включає професійну та вищу освіту, а потім – інтеграцію з роботодавцями. Це безумовно правильна стратегія. Бізнес також активно залучається до цього процесу. Співпраця між громадою і підприємствами є надзвичайно важливою. Досвід, накопичений Дніпром, є значним, і ми плануємо поширити його на всю країну, якщо це буде можливо. Місто інвестує кошти в цю ініціативу, і бізнес підтримує це. На жаль, не у всіх регіонах така ситуація спостерігається," - зазначив Сергій Бабак, голова комітету Верховної Ради України з освіти, науки та інновацій.

Народний депутат України Дмитро Кисилевський додав:

Дніпро виступає як важливий технологічний осередок України. У цьому місті зосереджений величезний промисловий потенціал, який вимагає висококваліфікованих спеціалістів для зміцнення нашої економіки. Діти мають право на доступ до найсучасніших освітніх програм у рідному місті. Тому, в партнерстві з Дніпровською міською радою та промисловою компанією "Інтерпайп", ми формуємо в Дніпрі екосистему технічної освіти. Це сучасні освітні можливості в технічних спеціальностях, які проведуть учня від початкової зацікавленості в певних шкільних предметах (таких як праця, фізика, математика, інформатика) до вибору професії, що забезпечить йому гарний заробіток і попит на ринку праці. Водночас промисловість Дніпра отримає підготовлених фахівців. Ми розробили два навчальні напрямки. Перший - мехатроніка. Діти, зацікавлені в фізиці та інформатиці, зможуть навчитися обслуговувати та налаштовувати роботизовані та автоматизовані системи. Другий напрямок - підготовка кваліфікованих робітників для тих, хто виявив інтерес до уроків технологій і роботи з обладнанням. Сучасні кабінети праці, професійно-технічна освіта і можливість працювати на сучасних підприємствах з відповідним обладнанням чекають на них.